來(lái)源：新華社 發布時(shí)間： 2024-08-31
加強紀律建設是(shì)全面從嚴治黨的(de)治本之(zhī)策。開展黨紀學習教育，是(shì)加強黨的(de)紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的(de)重要(yào / yāo)舉措。
在(zài)以(yǐ)習近平同志爲(wéi / wèi)核心的(de)黨中央堅強領導下，全黨深入開展黨紀學習教育，廣大(dà)黨員、幹部認真學習新修訂的(de)《中國(guó)共産黨紀律處分條例》，努力做到(dào)學紀、知紀、明紀、守紀，以(yǐ)嚴明紀律不(bù)斷增強黨的(de)創造力凝聚力戰鬥力，爲(wéi / wèi)以(yǐ)中國(guó)式現代化全面推進強國(guó)建設、民族複興偉業提供堅強紀律保障。
以(yǐ)上(shàng)率下精心謀劃，推動黨紀學習教育平穩有序開展
2024年6月27日下午，北京中南海，中共中央政治局就(jiù)健全全面從嚴治黨體系進行第十五次集體學習。
在(zài)主持集體學習時(shí)，習近平總書記強調，以(yǐ)正在(zài)開展的(de)黨紀學習教育爲(wéi / wèi)契機，引導黨員、幹部把增強黨性、嚴守紀律、砥砺作風貫通起來(lái)，融入日常、化爲(wéi / wèi)習慣。
加強紀律性，革命無不(bù)勝。嚴明紀律，是(shì)我們黨的(de)優良傳統，也(yě)是(shì)黨和(hé / huò)國(guó)家事業不(bù)斷從勝利走向新的(de)勝利的(de)重要(yào / yāo)保障。
“十年來(lái)，黨的(de)紀律規矩已經鮮明地(dì / de)立起來(lái)、嚴起來(lái)，從根本上(shàng)扭轉了(le／liǎo)管黨治黨寬松軟狀況。”二十屆中央紀委二次全會上(shàng)，習近平總書記深刻總結新時(shí)代黨的(de)紀律建設取得的(de)曆史性成就(jiù)，充分彰顯紀律建設之(zhī)于(yú)百年大(dà)黨的(de)重要(yào / yāo)意義。
2024年是(shì)新中國(guó)成立75周年，是(shì)實現“十四五”規劃目标任務的(de)關鍵一(yī / yì ／yí)年。
行至強國(guó)建設、民族複興的(de)關鍵一(yī / yì ／yí)程，唯有進一(yī / yì ／yí)步嚴明紀律規矩，确保全黨堅定擁護“兩個(gè)确立”、堅決做到(dào)“兩個(gè)維護”，自覺同以(yǐ)習近平同志爲(wéi / wèi)核心的(de)黨中央保持高度一(yī / yì ／yí)緻，統一(yī / yì ／yí)思想、統一(yī / yì ／yí)行動，知行知止、令行禁止，才能形成推進中國(guó)式現代化的(de)強大(dà)動力和(hé / huò)合力。
“以(yǐ)學習貫徹新修訂的(de)紀律處分條例爲(wéi / wèi)契機，在(zài)全黨開展一(yī / yì ／yí)次集中性紀律教育”。
2024年1月8日，二十屆中央紀委三次全會上(shàng)，習近平總書記對開展黨紀學習教育提出(chū)明确要(yào / yāo)求。2月4日，在(zài)主持中央政治局會議時(shí)，總書記再次強調，要(yào / yāo)大(dà)興務實之(zhī)風、清廉之(zhī)風、儉樸之(zhī)風，發揚自我革命精神，在(zài)全黨組織開展好集中性紀律教育。
高度重視，精心謀劃。習近平總書記親自審定黨紀學習教育工作方案，多次發表重要(yào / yāo)講話、提出(chū)明确要(yào / yāo)求——
3月在(zài)湖南考察，指出(chū)“組織開展好黨紀學習教育，引導黨員幹部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領導幹部樹立正确權力觀，公正用權、依法用權、爲(wéi / wèi)民用權、廉潔用權”；
4月在(zài)重慶考察，要(yào / yāo)求“紮實開展黨紀學習教育，引導黨員、幹部真正把紀律規矩轉化爲(wéi / wèi)政治自覺、思想自覺、行動自覺”；
5月在(zài)山東考察，指出(chū)“要(yào / yāo)加強警示教育，抓好以(yǐ)案促學、以(yǐ)案說(shuō)紀，讓心存敬畏、手握戒尺真正成爲(wéi / wèi)日常自覺”；
6月在(zài)青海、甯夏考察，明确要(yào / yāo)求黨員、幹部把正在(zài)全黨開展的(de)黨紀學習教育“真抓實學、善始善終”“抓緊抓實、抓出(chū)成效”；
……
習近平總書記指方向、提重點、明路徑，爲(wéi / wèi)全黨深入開展黨紀學習教育提供了(le／liǎo)根本遵循。
以(yǐ)上(shàng)率下，起而(ér)行之(zhī)。
在(zài)以(yǐ)習近平同志爲(wéi / wèi)核心的(de)黨中央堅強領導下，全黨緊扣目标要(yào / yāo)求、精心組織實施、加強督促落實，黨紀學習教育穩紮穩打、有力有序開展。
2024年3月30日，中共中央辦公廳印發《關于(yú)在(zài)全黨開展黨紀學習教育的(de)通知》，要(yào / yāo)求堅持以(yǐ)習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想爲(wéi / wèi)指導，聚焦解決一(yī / yì ／yí)些黨員、幹部對黨規黨紀不(bù)上(shàng)心、不(bù)了(le／liǎo)解、不(bù)掌握等問題，組織黨員特别是(shì)黨員領導幹部認真學習條例。
4月3日，中央黨的(de)建設工作領導小組召開會議，學習貫徹習近平總書記關于(yú)黨紀學習教育的(de)重要(yào / yāo)講話和(hé / huò)重要(yào / yāo)指示精神，聽取黨紀學習教育準備工作情況彙報，研究部署黨紀學習教育工作。
中央黨的(de)建設工作領導小組加強統籌協調，中央組織部會同中央紀委機關成立中央層面黨紀學習教育工作專班，承擔具體工作。
各級黨委（黨組）把開展黨紀學習教育作爲(wéi / wèi)今年黨建工作的(de)一(yī / yì ／yí)項重要(yào / yāo)任務，主要(yào / yāo)負責同志擔負起第一(yī / yì ／yí)責任人(rén)責任。行業系統主管部門黨組（黨委）積極發揮對本行業本系統的(de)指導作用，基層黨委加強對所屬黨組織的(de)全覆蓋、全過程指導。
……
2024年7月，黨的(de)二十屆三中全會在(zài)北京召開。全會審議通過的(de)《中共中央關于(yú)進一(yī / yì ／yí)步全面深化改革、推進中國(guó)式現代化的(de)決定》對進一(yī / yì ／yí)步強化紀律教育、加強紀律建設作出(chū)部署，提出(chū)“建立經常性和(hé / huò)集中性相結合的(de)紀律教育機制”“綜合發揮黨的(de)紀律教育約束、保障激勵作用”。
全面部署，紮實推進；層層深入，務求實效。
廣大(dà)黨員、幹部在(zài)黨紀學習教育中，切實把思想和(hé / huò)行動統一(yī / yì ／yí)到(dào)黨中央決策部署上(shàng)來(lái)，以(yǐ)鐵的(de)紀律凝聚意志、錘煉作風、鍛造隊伍，不(bù)斷将黨的(de)紀律規矩轉化爲(wéi / wèi)政治自覺、思想自覺、行動自覺。
突出(chū)重點求真務實，高質量完成各項任務推動黨紀入腦入心
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”
黨紀學習教育開展以(yǐ)來(lái)，各地(dì / de)區各部門各單位深入學習貫徹習近平總書記關于(yú)全面加強黨的(de)紀律建設的(de)重要(yào / yāo)論述、關于(yú)黨紀學習教育的(de)重要(yào / yāo)講話和(hé / huò)重要(yào / yāo)指示精神，一(yī / yì ／yí)體推進原原本本學條例、警示教育、解讀培訓，推動黨紀學習教育有序開展。
切實聚焦學習重點，在(zài)原原本本學條例上(shàng)下功夫見成效——
領學自學、輔導解讀、集中研讨、交流發言……2024年4月18日至20日，黑龍江省級領導幹部黨紀學習教育專題讀書班在(zài)省委黨校舉行。
讀書班期間，學員們靜下心來(lái)，逐章逐條學習條例，談認識、講體會，推動條例内容入腦入心。
上(shàng)海依托中共一(yī / yì ／yí)大(dà)、二大(dà)、四大(dà)紀念館推出(chū)專題黨課，覆蓋黨員幹部120餘萬人(rén)次。甯夏普遍采取“同上(shàng)一(yī / yì ／yí)堂課”等方式以(yǐ)講帶學、以(yǐ)講促學。
把學習條例和(hé / huò)深學細悟習近平總書記關于(yú)全面加強黨的(de)紀律建設的(de)重要(yào / yāo)論述貫通起來(lái)。中央紀委國(guó)家監委機關、中央辦公廳、中央組織部、中央宣傳部、中央政策研究室、中央改革辦認真落實“第一(yī / yì ／yí)議題”制度，傳達學習重要(yào / yāo)論述，從理論源頭加強對黨的(de)紀律規矩的(de)理解把握；北京市委常委會牢記“看北京首先要(yào / yāo)從政治上(shàng)看”，深學細悟重要(yào / yāo)論述，天津市委理論學習中心組集體學習重要(yào / yāo)論述，研究全面落實習近平總書記“四個(gè)善作善成”重要(yào / yāo)要(yào / yāo)求，廣東省委堅持把學習貫徹重要(yào / yāo)論述作爲(wéi / wèi)首要(yào / yāo)任務抓緊抓實。
突出(chū)原原本本。中央統戰部、中央政法委、全國(guó)人(rén)大(dà)常委會機關、國(guó)務院辦公廳、全國(guó)政協機關等通過理論學習中心組學習等形式，逐章逐條把條例學清楚、學透徹、學到(dào)位。
強化日常學習。中央和(hé / huò)國(guó)家機關工委、中央社會工作部，外交部、公安部、國(guó)家稅務總局，吉林、江西、新疆生産建設兵團等的(de)基層黨組織依托“三會一(yī / yì ／yí)課”、主題黨日等加強對條例的(de)學習，引導黨員、幹部學在(zài)日常、學在(zài)經常，推動黨紀學習教育有效覆蓋。
加強解讀培訓。中央層面發布一(yī / yì ／yí)系列條例解讀文章、輔導課程和(hé / huò)解讀微視頻，幫助黨員、幹部吃透精髓、深刻理解、準确運用。中央黨校（國(guó)家行政學院）把學習貫徹條例作爲(wéi / wèi)必修課列入所有主體班次教學計劃，各級黨校（行政學院）、幹部學院在(zài)各主體班次安排條例輔導課程或教學内容。
創新方式方法。新疆組織包村幹部和(hé / huò)駐村（社區）工作隊員與少數民族黨員結對幫學，湖南組織力量集體備課，推動解讀課程進黨校、下基層，遼甯推動黨員領導幹部下基層開展紀律宣講，山西組建培訓“師資庫”，山東組建宣講隊伍赴基層開展集中宣講，西藏組織1.5萬餘名黨支部書記上(shàng)講台、互學互鑒。
……
各地(dì / de)區各部門各單位圍繞條例深入學習研讨，加強解讀培訓，推動黨員、幹部準确掌握“六項紀律”的(de)主旨要(yào / yāo)義和(hé / huò)規定要(yào / yāo)求，切實做到(dào)真抓實學、學有質量、學出(chū)實效。
深入開展警示教育，引導黨員、幹部對照自檢、自省自律——
“現在(zài)開庭，全體起立！”
前段時(shí)間，陝西西安市蓮湖區把黨紀學習教育課堂搬進了(le／liǎo)法院庭審現場，30多名來(lái)自重點領域、重點崗位的(de)黨員、幹部旁聽了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)起職務犯罪案件的(de)庭審。
近兩個(gè)小時(shí)的(de)庭審，把被告人(rén)堕入違紀違法深淵的(de)過程呈現在(zài)大(dà)家面前，一(yī / yì ／yí)位旁聽的(de)幹部感觸頗深：“‘零距離’的(de)教育，讓我們切身感受到(dào)了(le／liǎo)違紀違法的(de)沉重代價。”
前車之(zhī)覆，後車之(zhī)鑒。各地(dì / de)區各部門各單位通過召開警示教育會、參觀警示教育基地(dì / de)、觀看警示教育片等方式深入開展警示教育，充分發揮查處一(yī / yì ／yí)案、警示一(yī / yì ／yí)片、治理一(yī / yì ／yí)域的(de)綜合效應。
中央層面發布50個(gè)違紀行爲(wéi / wèi)典型案例，各地(dì / de)區各部門各單位将其作爲(wéi / wèi)警示教育重要(yào / yāo)資源，加強以(yǐ)案促學、以(yǐ)案促改、以(yǐ)案促治；
重慶統籌用好“獄中八條”等紅色資源，福建充分運用當地(dì / de)廉政文化資源教育引導黨員、幹部；
江蘇、甘肅、青海等地(dì / de)運用好違紀違法幹部警示錄、忏悔錄等資源，讓黨員、幹部受到(dào)觸動警醒；湖北制作警示教育片深入剖析典型案例；内蒙古圍繞重點領域，有針對性拍攝6部警示教育片；
中央金融工委、中央農辦、教育部、國(guó)務院國(guó)資委深刻剖析違紀違法典型案例，組織觀看違紀違法幹部忏悔視頻，結合實際深化警示教育；
中國(guó)電科、中國(guó)華能、中投公司、中國(guó)農業銀行、中國(guó)移動等企業聚焦關鍵環節、重點崗位、重點人(rén)員開展對照檢視剖析，防微杜漸、築牢防線；
……
各地(dì / de)區各部門各單位把典型案例作爲(wéi / wèi)“活教材”，以(yǐ)身邊事教育身邊人(rén)，有機貫通以(yǐ)案說(shuō)德、以(yǐ)案說(shuō)紀、以(yǐ)案說(shuō)法、以(yǐ)案說(shuō)責，讓黨員、幹部受警醒、明底線、知敬畏。
有效激勵擔當作爲(wéi / wèi)，把黨紀學習教育成效轉化爲(wéi / wèi)幹事創業、推動發展的(de)内生動力——
排查隐患、搶險固壩、轉移群衆……在(zài)防汛緊要(yào / yāo)關頭，安徽安慶江鎮鎮140餘名鎮村幹部主動請纓、擔當作爲(wéi / wèi)，随時(shí)服從防汛命令，切實把黨紀學習教育成效體現爲(wéi / wèi)守護百姓平安的(de)積極行動。
開展黨紀學習教育，要(yào / yāo)堅持推動遵規守紀與強化履職盡責同向發力。
最高人(rén)民法院、最高人(rén)民檢察院等把落實黨紀學習教育各項要(yào / yāo)求與推進公正司法緊密結合起來(lái)，國(guó)家發展改革委牽頭制定促進創業投資高質量發展的(de)若幹措施等，科技部圍繞集成電路、新能源等重點前沿領域強化體系部署，退役軍人(rén)事務部推進服務強國(guó)強軍、提高服務保障水平，北京大(dà)學、清華大(dà)學等高校将開展黨紀學習教育同加快推進“雙一(yī / yì ／yí)流”建設緊密結合起來(lái)，推動黨紀學習教育取得實效……
各地(dì / de)區各部門各單位突出(chū)一(yī / yì ／yí)個(gè)“實”字，落在(zài)一(yī / yì ／yí)個(gè)“幹”字，注重把開展黨紀學習教育和(hé / huò)解決問題、改進工作、推動發展結合起來(lái)，讓人(rén)民群衆感受到(dào)新變化新氣象。
多措并舉取得實效，爲(wéi / wèi)實現新時(shí)代新征程黨的(de)使命任務提供堅強紀律保障
勇于(yú)自我革命，從嚴管黨治黨，是(shì)我們黨最鮮明的(de)品格。
黨紀學習教育以(yǐ)學紀知紀明紀促進遵紀守紀執紀，有力強化黨員、幹部紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，切實增強了(le／liǎo)忠誠幹淨擔當的(de)主動性和(hé / huò)自覺性。
突出(chū)學習黨的(de)政治紀律和(hé / huò)政治規矩，廣大(dà)黨員、幹部更加深刻領悟“兩個(gè)确立”的(de)決定性意義，更加自覺增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到(dào)“兩個(gè)維護”——
一(yī / yì ／yí)張張曆史圖片、一(yī / yì ／yí)件件文獻實物……中國(guó)共産黨曆史展覽館結合學習條例，專門整理出(chū)紀律建設方面展示内容，讓參觀者經曆一(yī / yì ／yí)次思想政治教育。
廣大(dà)黨員、幹部深刻認識到(dào)，必須在(zài)政治立場、政治方向、政治原則、政治道(dào)路上(shàng)同以(yǐ)習近平同志爲(wéi / wèi)核心的(de)黨中央保持高度一(yī / yì ／yí)緻，不(bù)斷強化政治忠誠，堅定政治信仰。
築牢信仰之(zhī)基、補足精神之(zhī)鈣、把穩思想之(zhī)舵。廣大(dà)黨員、幹部通過黨紀學習教育，進一(yī / yì ／yí)步強化嚴格遵守政治紀律和(hé / huò)政治規矩的(de)自覺，做到(dào)心往一(yī / yì ／yí)處想、勁往一(yī / yì ／yí)處使，團結成“一(yī / yì ／yí)塊堅硬的(de)鋼鐵”。
持之(zhī)以(yǐ)恒加強紀律教育，嚴的(de)基調、嚴的(de)措施、嚴的(de)氛圍持續強化，廣大(dà)黨員、幹部拒腐防變的(de)防線進一(yī / yì ／yí)步築牢——
不(bù)久前，貴州省紀委監委派駐省委統戰部紀檢監察組會同各綜合監督單位黨組織，對一(yī / yì ／yí)批新提拔、新轉重要(yào / yāo)崗位、新進人(rén)員等開展警示教育，以(yǐ)典型案例爲(wéi / wèi)“活教材”，用身邊事教育身邊人(rén)。
“年輕幹部正處于(yú)幹事創業的(de)年紀，一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)将紀律要(yào / yāo)求刻在(zài)骨子(zǐ)裏、印在(zài)腦海裏。”一(yī / yì ／yí)名“80後”幹部接受警示教育後感觸頗深。
通過學習對标、警示震懾、深度解讀，黨員、幹部明白能幹什麽、不(bù)能幹什麽，不(bù)斷強化紀律意識、規矩意識。
全面從嚴治黨推進到(dào)哪裏，黨的(de)紀律教育就(jiù)跟進到(dào)哪裏。
浙江在(zài)縣處級以(yǐ)上(shàng)黨員領導幹部中推行“接受一(yī / yì ／yí)次廉政談話、簽訂一(yī / yì ／yí)份廉政承諾書、參加一(yī / yì ／yí)次黨規黨紀培訓、撰寫一(yī / yì ／yí)份廉潔家書”立規明紀“四個(gè)一(yī / yì ／yí)”做法，推動增強紀律觀念、嚴守紀律底線。
一(yī / yì ／yí)些黨員、幹部表示，通過黨紀學習教育引導大(dà)家算好政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬，堅決防範“不(bù)會查到(dào)我”的(de)僥幸、“溫水煮青蛙”的(de)麻痹、“就(jiù)我說(shuō)了(le／liǎo)算”的(de)任性。
持續深化整治形式主義爲(wéi / wèi)基層減負，廣大(dà)黨員、幹部在(zài)辦實事出(chū)實招求實效方面取得明顯進步——
年度綜合考核指标評價内容壓減39%，壓減簽訂責任狀事項4項……河北嚴控各類量化指标，引導黨員、幹部真正把精力放到(dào)解決實際問題上(shàng)來(lái)。
開展鄉鎮（街道(dào)）履行職責事項清單試點，規範基層事務職責準入……各級黨組織着力解決基層治理“小馬拉大(dà)車”問題。河南清理村級組織“濫挂牌”18.7萬個(gè)，雲南聚焦營商環境、鄉村振興等重點領域開展突出(chū)問題專項糾治。
基層負擔減下去，幹事創業的(de)精氣神提起來(lái)。
各地(dì / de)區各部門各單位把黨紀學習教育與整治形式主義爲(wéi / wèi)基層減負緊密結合，緊盯形式主義老問題和(hé / huò)新表現，用黨的(de)紀律規範履職行爲(wéi / wèi)、激勵擔當作爲(wéi / wèi)，引導黨員、幹部樹立和(hé / huò)踐行正确政績觀，推進作風建設常态化長效化。
海南加快推進自由貿易港封關運作，四川深入推進成渝地(dì / de)區雙城經濟圈建設，廣西自上(shàng)而(ér)下示範帶動黨員、幹部深入基層一(yī / yì ／yí)線、推動解決實際問題……各地(dì / de)黨員、幹部願擔當、敢擔當、善擔當的(de)自覺性明顯增強，人(rén)民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。
以(yǐ)黨紀爲(wéi / wèi)主題在(zài)全黨開展集中性教育，在(zài)我們黨的(de)曆史上(shàng)是(shì)首次。必須堅持思想引領、必須堅持聚焦主題、必須堅持以(yǐ)案促學、必須堅持融入日常、必須堅持簡約務實，真正做到(dào)學有實效、幹有成效，形成推動各項事業高質量發展的(de)強大(dà)動力。
黨的(de)二十屆三中全會擘畫了(le／liǎo)進一(yī / yì ／yí)步全面深化改革、推進中國(guó)式現代化的(de)宏偉藍圖。面向未來(lái)，必須組織引導黨員、幹部深入學習貫徹全會精神，一(yī / yì ／yí)以(yǐ)貫之(zhī)深化紀律教育、持之(zhī)以(yǐ)恒加強紀律建設，努力創造不(bù)負人(rén)民、不(bù)負時(shí)代的(de)業績。
紀嚴則清正，清正則心齊，心齊則事成。
在(zài)以(yǐ)習近平同志爲(wéi / wèi)核心的(de)黨中央堅強領導下，以(yǐ)嚴明的(de)紀律推動全面從嚴治黨向縱深發展，我們黨必将團結帶領億萬人(rén)民踔厲奮發、勇毅前行，将強國(guó)建設、民族複興偉業不(bù)斷推向前進。（新華社記者）